Objetivos / Competências
Através desta UC procura-se apresentar ferramentas para a concepção de novos produtos, dando particular atenção à integração dos aspectos formais, construtivos, produtivos, humanos e culturais de modo a alcançar as seguintes competências:
- Capacidade para estar atento e ser capaz de desenvolver de forma capaz a organização dos elementos que tornam possível a estruturação do discurso tridimensional
- Capacidade de desenvolver ideias e formular conceitos, possibilitando a comunicação de ideias e propostas
- Capacidade de concretizar um projecto de design contextualizado por condicionantes de interacção entre pessoas e objectos, em termos funcionais e/ou simbólicos.
- Capacidades de organização de um projecto de design.
- Organizar um projecto de design em fases e realizar apresentações intermédias.
- Desenvolver várias soluções para um mesmo conceito de projecto.
Conteúdos programáticos resumidos
1. Introdução
2. Análise dos produtos existentes
2.1. Estudo de casos
2.1.1. Identificação das limitações
3. Desenvolvimento de novos produtos
3.1. O que são novos produtos
3.2. A necessidade de novos produtos
3.3. Etapas prévias ao projecto de design de um produto
3.4. Caderno de encargos e planificação do projecto
4. Metodologias de desenvolvimento de produtos
4.1. Aspectos formais
4.2. Aspectos construtivos
4.3. Aspectos produtivos
4.4. Factores humanos no design de mobiliário
4.4.1. Ergonomia
4.4.2. Antropometria
4.4.3. Dimensionamento de espaços
4.5. Aspectos culturais
4.6. Função de comunicação
Metodologias de ensino e critérios de avaliação
Aulas teóricas com exposição oral, escrita e gráfica de conteúdos com recurso aos meios audiovisuais existentes na ESGTV. A metodologia alterna entre exposições teóricas sobre os vários pontos do programa e apresentações de casos práticos e situações reais sobre os mesmos.
Avaliação de forma distribuída, sem exame final, considerando o desenvolvimento e apresentação de um trabalho de pesquisa e o projecto de concepção e desenvolvimento de produto (concretização acertada das metodologias e do plano de trabalho proposto; quantidade e qualidade de trabalho desenvolvido na aula e extra aula; capacidade de organização, sistematização e envolvimento no desenvolvimento do trabalho). A classificação final da disciplina é obtida pela média ponderada das duas componentes, sendo que cada uma delas está sujeita a classificação mínima. Os critérios de ponderação são: trabalho de pesquisa 40% e trabalho prático 60%, nos moldes fixados pelo regulamento de avaliação da ESTGV.
Bibliografia resumida
BOHM, Florian (ed.), KGID: Konstantin Grcic Industrial Design, Phaidon Press, 2007
LEFTERI, Chris, Making It: Manufacturing Techniques for Product Design, Laurence King Publishing, 2007
JACKSON, Albert, DAY, David, JENNINGS, Simon, The complete manual to woodworking, Alfred A. Knoptf Publisher, 1989
AICHER, Otl, La cocina para cocinar – El final de una doctrina arquitectónica, Editorial Gustavo Gili, SA, Barcelona, 2004
MOGGRIDGE, Bill, Designing Interactions, The MIT Press, 2006
FLETCHER, Alan, Phaidon Design Classics, Volumes 1, 2 e 3, Phaidon Press, 2006
KELLEY, Tom, LITTMAN, Jonathan, The Ten Faces of Innovation: Strategies for Heightening Creativity, Currency, 2005
DE BONO, Edward, O pensamento lateral, Editora Pergaminho, 2005
