Objetivos / Competências
Pretende-se, com a unidade curricular de Turismo Internacional: (1) Perceber a importância do turismo internacional e as suas
repercussões na economia, na sociedade, na cultura e no ambiente; (2) Identificar e compreender os determinantes do fluxo do
turismo internacional; (3) Analisar a estrutura do mercado do turismo internacional, nomeadamente mercados emissores e recetores e vantagens competitivas; (4) Interpretar as tendências e padrões do turismo regional; (5) Contextualizar o caso português no turismo internacional; (6) Avaliar as especificidades do turismo internacional; (7) Construir e justificar as tendências do turismo internacional no futuro.
Conteúdos programáticos resumidos
1. TURISMO INTERNACIONAL
1.1 Conceptualização e Impactos
2. OS DETERMINANTES DO FLUXO DE TURISMO INTERNACIONAL
2.1 Os fatores de emissão
2.2 Os fatores de atração
2.3 Os fatores de Resistência
3. ESTRUTURA DO MERCADO DO TURISMO INTERNACIONAL
3.1 Procura
3.2 Oferta
4. TENDÊNCIAS E PADRÕES DO TURISMO INTERNACIONAL POR REGIÕES
4.1 Europa
4.2 Ásia e Pacífico
4.3 Sul da Ásia
4.3 América do Norte
4.4 América do Sul
4.4 Médio Oriente
4.5 África
5. TURISMO INTERNACIONAL EM PORTUGAL
5.1 Procura
5.2. Oferta
5.3 Fatores de competitividade
6. TURISMO INTERNACIONAL E SEGURANÇA
7. FUTURO DO TURISMO INTERNACIONAL
7.1 Desafios de crescimento
7.2 Turismo sustentável e o futuro
Metodologias de ensino e critérios de avaliação
Os conteúdos teóricos são transmitidos pelo docente acompanhadas de contacto com exemplos de produtos e serviços turísticos.
Para além disso, os alunos são divididos em grupos de 3 a 4 elementos na primeira semana de aulas, que funcionam para os
trabalhos a realizar nas aulas.
Avaliação:
A avaliação será feita através da elaboração e apresentação de cinco trabalhos práticos (10% cada) a realizar em aula e da prova
escrita por frequência e/ou exame (50%). Em cada uma das componentes a nota mínima é de 9 valores.
Notas:
1. Os trabalhos são considerados em todas as épocas de avaliação (época normal e de recurso).
2. Os alunos terão de ir a pelo menos 50% das aulas para poderem submeter-se a avaliação por frequência.
Bibliografia resumida
Benckendorf, P.; Lund-Durlacher, D. (2013). International Cases in Sustainable Travel & Tourism. Oxford: Goodfellow Publishers Limited.
Milano, C., Cheer, J., & Novelli, M. (Eds.). (2019). Overtourism: Excesses, discontents and measures in travel & tourism. Wallingford: CABI.
Reisinger, Y. (2009). International Tourism: Cultures and Behaviors. Oxford: Elsevier.
OECD (2018). Tourism Trends and Policies 2018 Report. OECD iLibrary.
World Tourism Organization (2018), UNWTO Tourism Highlights, 2018 Edition, UNWTO, Madrid.
World Bank (2018). World Development Report. The World Bank: Washington DC.
World Bank (2019). World Development Report. The World Bank: Washington DC.
World Economic Forum (2019). The Travel & Tourism Competiveness Report 2015. WEF: Geneva.
World Trade Organization (2018). Annual Report 2018. WTO: Geneva.
World Trade Organization (2019). Annual Report 2019. WTO: Geneva.
