Objetivos / Competências
Esta UC tem como objectivo principal desenvolver a capacidade de organizar os elementos que estruturam o discurso do designer. Neste sentido trabalham-se os conceitos basilares das formas e dos espaços. Procura-se, paralelamente, desenvolver a curiosidade, a imaginação e o espírito crítico face ao mundo que nos rodeia, por via de uma abordagem sistematizada das diversas noções metodológicas. Pretende-se conferir as seguintes competências:
- Discutir os diferentes aspectos do pensamento do Design;
- Reflectir sobre os diferentes problemas, lógicas e objectos do Design
- Conhecer e dominar conceitos que permitam problematizar questões relacionadas com o papel dos/as designers na sociedade e no mercado
- Saber elaborar e expor análises críticas sobre o pensamento e as práticas do Design
- Saber relacionar as matérias e conceitos leccionados com a sua prática profissional e criativa
- Estabelecer relações entre as dinâmicas sociais e culturais e a prática do design
Conteúdos programáticos resumidos
1. Enquadramento da Disciplina
. O Homem como ‘ser projectual’
. Conceito(s) de Design
. Noção de design - Processo e produto
. O binómio forma/função
. Breve panorâmica da evolução do design
. O mercado
. O designer
2 . Dimensão Cultural do Design
. O Design e a contextualização Sócio/Cultural
. O Design e as implicações Psico-filosóficas
3. Design - uma linguagem visual
. Factores determinantes da forma
. Psicologia da forma
. A cor
. A estética em design: produto industrial.
Metodologias de ensino e critérios de avaliação
A metodologia recorre aos métodos expositivo, interrogativo e activo. A avaliação incide sobre diferentes componentes: componente teórica avaliada através de prova escrita individual, nos moldes definidos no regime de avaliação em vigor; componente prática avaliada através do desempenho dos alunos nas aulas teórico-práticas e da realização de trabalhos práticos. A classificação final da disciplina é obtida pela média ponderada das diversas componentes, sendo que cada uma delas estará sujeita a uma classificação mínima. A avaliação final será realizada através da ponderação das classificações obtidas em cada uma das componentes da avaliação, com os seguintes pesos: Prova escrita 45%; trabalhos práticos 45%; Participação e desempenho 10%.
Bibliografia resumida
BONSIEPE, Gui (1992). Teoria e Prática do Design Industrial. Lisboa: Centro Português de Design.
BURDEK, Bernhard E. (2005). Design: História, Teoria e Prática do Design de Produtos (2ª Edição ed.). São Paulo: Edgard Blucher.
DENIS, Rafael Cardoso (2000). Uma Introdução à História do Design. São Paulo: Edgard Blücher Ltd
HESKETT, John. (2005). El diseño en la vida cotidiana (1ª ed.). Barcelona: Gustavo Gili.
JULIER, Guy (2000). The Culture of Design, London: Sage Publications.
LOBACH, Bernd (2001). design Industrial. São Paulo: Edgard Blucher
MANZINI, Ezio (1993). A matéria da invenção. Lisboa: Centro Português de Design.
MUNARI, Bruno (1981). Das Coisas Nascem Coisas. Lisboa: Edições 70.
NORMAN, Donald A (1990). The design of everyday things. New York : Basic Books.
PAPANEK, Victor (1997). Arquitectura e design : ecologia e ética. Lisboa : Edições 70.
