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Ficha da Unidade Curricular

Informações Gerais

Ano Letivo 202021
Unidade Curricular Técnicas de Negociação e Vendas
Código1451
Departamento/área responsávelDepartamento de Gestão
Área de educação e formação342 - Marketing e publicidade
Componente de formaçãoComponente de Formação Técnica
ECTS6
Ano curricular1
Semestre curricular2º Semestre
Regime de frequênciaObrigatório
Docentes Maria Isabel Dias Rodrigues
Horas
Horas de contacto Das quais de aplicação Outras horas de trabalho
58,5 51 100,5
Tempo total de trabalho (horas) 159

Objetivos / Competências

Compreender a importância da força de vendas no marketing-mix das organizações.
Conhecer a evolução do conceito de gestão vendas nas últimas décadas.
Identificar as principais características de um vendedor no contexto de venda relacional.
Perceber de que forma se realiza a gestão da força de vendas.
Compreender as diferentes etapas do processo de vendas.
Identificar objetivos de uma ação promocional
Conhecer as diferentes técnicas promocionais
Reconhecer a importância da negociação no contexto empresarial.
Desenvolver competências que permitam conduzir uma negociação, selecionando a tipologia negocial mais adequada.
Compreender as principais estratégias e táticas de negociação.

Conteúdos programáticos resumidos

1. Evolução do conceito de Gestão de Vendas
2. As funções dos vendedores e tipos de vendas
3. Organização do departamento de vendas e planeamento das atividades do vendedor
4. A gestão da Força de vendas
4.1. Recrutamento e seleção dos vendedores
4.2. Formação dos vendedores
4.3. Motivação da Força de Vendas
5. O Processo de Venda
6. A promoção de vendas
7. Negociação
8. O atendimento ao cliente

Metodologias de ensino e critérios de avaliação

A metodologia pedagógica seguida nas horas de contacto assenta na exposição de conteúdos e dinamização dos mesmos através da análise de determinadas realidades empresariais, incentivando-se a discussão coletiva, no sentido de permitir a evolução dos alunos ao longo do seu processo de aprendizagem. Nas horas tutorais, a docente pode fazer o acompanhamento do aluno em gabinete. A metodologia de avaliação é constituída por uma prova escrita de exame e um trabalho de grupo, ambos com a ponderação de 50% na classificação final.

Bibliografia resumida

Principal:

Carvalho, José C. (2016). Negociação. 5ª Edição. Edições Sílabo.

Correia, A. D. (2019). Manual de Estratégia Negocial. LIDEL – Edições Técnicas, Lda.

Hopkins, T. (2015). Vendas em tempos de crise: Como gerar resultados quando ninguém está comprando. Rio de Janeiro: Best Business.

Hopkins, T. (2018). Como ser um grande vendedor. Rio de Janeiro: Best Business.

Johnston, M., Marshall, G. (2016). Sales Force Management: leadership, innovation, technology. Routledge.

Jobber, D.; Lancaster, G. (2015). Selling and Sales Management. Pearson.

Justino, L. (2007). Direção comercial. Porto: Lidel.

Lucas, R. (2014). Customer Service Skills for Success. 6ª Edição. McGraw-Hill Education.

Moreira, I. (2012). A Excelência no Atendimento. 4a Edição. LIDEL.

Complementar:

Bell, J.; Ternus, K. (2017). Silent Selling: Best Practices and Effective Strategies in Visual Merchandising. 5ª Edição. Fairchild Books.

Brochand, B., Dionísio, P., Rodrigues, J.V. & De Baynast, A. (2010). Publici

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